Enhebrar. Hilando aprendizajes
Enhebrar es un proyecto que tiene el propósito de poner al servicio el diseño textil para una educación de calidad. Creemos que la infancia y la adolescencia necesita contenidos que le aporten experiencia y aprendizajes que nutran su acervo cultural y le permitan explorar múltiples lenguajes creativos. Proponemos encuentros a modo de taller con dicho grupo donde puedan conocer y experimentar técnicas textiles por medio del juego y la investigación. Bibliografía acorde a estos contenidos y kits con elementos lúdicos que acompañan y favorezcan la experiencia.
- Nombre y apellido
- Victoria Toledo
- Departamento de residencia
- Montevideo
- ¿Dónde genera impacto tu idea?
- Estudiantes,Docentes,Centros educativos,Comunidad educativa,Otros
- ¿Qué problema está resolviendo tu idea?
- Escasa diversificación de oportunidades o alternativas para conocer y desplegar las capacidades o talentos creativos que la infancia posee. Sesgando su capacidad e intención creativa, en la búsqueda de otros lenguajes o experimentos previos o posteriores al papel. La ausencia de técnicas o experiencias textiles en el aula hace que se desconozca su importancia y el valor simbólico que la expresión y la materialización textil posee. Normalizamos un universo extraordinario de técnicas, sensibilidades y materiales que nos acompañan. Algo tan cercano a la piel, a la expresión de nuestra personalidad , de nuestra cultura, de nuestra historia, pasa a ser un objeto más. ¿Pero realmente lo son ? Se van perdiendo técnicas textiles, relatos y oficios relacionados a esto. Al detenernos, conocer de textiles, es conocer :flora, fauna, clima, símbolos, valores y tradiciones. Con la ausencia de hilos, agujas, telas, bordado, deshilachado, costura, formas , tintes y colores estamos acotando el acervo cultural de la infancia. La dificultad de concentración y en el desarrollo motor que se observan en el aula nos debería invitar a revisar los insumos que ofrecemos para poder entrenar y mejorar estos indicadores. Ausencia de material bibliográfico que nos acerque al universo textil en modo de cuento, libros y/o material pedagógico. Exclusión del juego como metodología de aprendizaje y repetición de paradigmas que sostienen las formas en que acercamos contenidos curriculares al aula.
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- Desde mi experiencia y formación, he podido ver a niños y adultos interesados en la temática: encontrando su voz, elaborando propuestas o subsanando dificultades. Por lo que quisiera abordar la propuesta poniendo al servicio mi recorrido para fortalecer y mejorar la educación que brindamos a niños, niñas y adolescentes. A continuación enlisto las posibles soluciones: 1.- Talleres vivenciales con infancia y adolescentes , grupos multiedad donde se puedan conocer y experimentar técnicas textiles por medio del juego y la investigación. 2.- Crear material bibliográfico como libros, cuentos y fichas pedagógicas para el acercamiento del universo textil en que estamos inmersos. 3.- Capacitación docente que brinde nuevas herramientas para abordar contenidos como culturas, geografía, matemáticas a base de experiencias textiles. 4.- Creación de un kit que contenga material bibliográfico y textil que permita realizar en su casa o escuela un acercamiento a técnicas como: bordar, coser o estampar, diseñar vestuario, teñir, intervenir sus prendas.
- Modelo de negocio: ¿Tu propuesta tiene un modelo de sostenibilidad económica? ¿Cuál?
- 1.- Venta de talleres a grupos escolares o espacios culturales que les interese abordar contenidos desde una perspectiva innovadora. 2.- Venta de material bibliográfico y los kit textiles. Ambos apoyados con una plataforma que fortalece y mejora la experiencia de compra. 3.- Honorario por capacitación docente , servicio educativo.
- Proponé tu idea en un tweet
- ¿Te gustaría encontrar nuevos lenguajes expresivos ? A través de los hilos, en Enhebrar te proponemos un universo textil para desplegar todo tu talento creativo.
- ¿En qué área esta relacionada tu propuesta?
- Artes visuales,Patrimonio natural y cultural,Editorial y medios impresos,Diseño,Servicios creativos,Expresiones culturales tradicionales
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