Buen día Mario. Respondiendo a tus preguntas, nuestro diferenciador es la integración de la tecnología con la siguiente premisa de la enseñanza de la matemática "desde lo concreto hasta lo abstracto", pues todo pensamiento matemático surge de acciones y los conceptos matemáticos tienen su origen en los actos que los niños lleva a cabo con los objetos, es decir que lo que importa del uso de cualquier material, son las acciones sobre el material, no el material en sí mismo. Por lo tanto, antes de los videos educativos incentivamos a los alumnos a elaborar materiales que serán usados durante el aprendizaje. Para escalar el proyecto: a) inicialmente la aplicación será en español, pero estamos comprometidos con el desarrollo de nuestro país por lo que nos gustaría trabajarlo en idiomas mayas. b) Incluir una opción de programación de videollamada con un maestro en caso de existan dudas específicas. c) Desarrollar una plataforma para instituciones educativas para uso en el aula. ¡Saludos!