Leer importa
Esta propuesta contempla aspectos contextuales que será esencial tener en cuenta para mejorar la efectividad de la aplicación, involucrando de manera activa a docentes, familiares y a los alumnos. Se destaca por contemplar las evidencias científicas sobre el desarrollo de la lectoescritura y el aprendizaje así como por contemplar la diversidad del aula, la motivación y metacognición del alumnado.
- Nombre y apellido
- Julia Couto
- País de residencia
- Uruguay
- Descripción general de la estrategia
- Para mejorar la eficiencia de la aplicación será primordial la formación tanto en las bases científicas de la adquisición de la lectoescritura así como también cómo acompañar el aprendizaje de los niños (basados en la metacognición) tanto para docentes como para referentes familiares. Para complementar y reforzar los aprendizajes se sugiere utilizar un cuadernillo de actividades para realizar luego de cada uso de la aplicación, además el cuadernillo tendrá actividades de nivel previo para los niños que presenten mayores dificultades por alteraciones del neurodesarrollo o posible trastorno específico del aprendizaje de la lectura. Para favorecer la motivación se sugiere realizar videos promocionales para ver con los niños en el aula y adentrarlos en la aventura. Además se enviará un libro de cuentos cortos con imágenes para fomentar la lectura conjunta en el hogar teniendo en cuenta la importancia que esto tiene para el desarrollo de las habilidades lectoras, tanto para el modelado como para la comprensión y la motivación.
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